WORKSHOP PENGUATAN PKG

Minggu, 16 September 2018 ~ Oleh Administrator ~ Dilihat 2093 Kali

            Pada hari Sabtu tanggal 15 September 2018 lalu, SMAN 1 Majene mengadakan kegiatan workshop Penguatan Penilaian Kinerja Guru (PKG) dari pukul 09.00 hingga pukul 16.00 WITA bertempat di Lab. Fifika SMAN 1 Majene. Kegiatan ini dihadiri oleh segenap guru dan GTT SMAN 1 Majene beserta tiga orang narasumber. Kegiatan ini sangat penting untuk menambah wawasan guru mengenai PKG karena juga merupakan tolak ukur dalam kenaikan pangkat bagi guru.

            Narasumber pertama adalah Drs. Hamzah, M.Pd selaku Kepala SMAN 1 Majene membawakan materi kebijakan tentang guru professional. Salah satu poin penting yang beliau sampaikan mengenai absensi bagi para guru dan pegawai di SMAN 1 Majene. Sebagai guru profesional hendaknya mengisi absen secara tertib dan berdasarkan fakta. Absen masuk sebaiknya diisi ketika datang di sekolah kemudian absen pulang diisi ketika memang sudah waktunya untuk pulang. Bukan mengisi absen masuk dan pulang sekaligus ketika datang atau parahnya lagi mengisi absen untuk keesokan hari dan hari-hari berikutnya.

            Materi kedua mengenai penilaian kinerja guru dibawakan oleh Drs. Muhammad Faezal, M.Si yang juga merupakan kepala SMAN 1 Polewali. Para peserta juga dibolehkan mengajukan pertanyaan ditengah-tengah presentasi materi. Beliau berbagi pengalaman di sekolahnya yang sudah beberapa tahun secara aktif menjalankan PKG. Menurut beliau, PKG ini sangat penting karena juga akan berimbas kepada kualitas pelayanan pendidikan kepada peserta didik.

            Usai ishoma, pemateri terakhir adalah Muliadi S, S.Pd., M.Pd yang membawakan materi Supervisi Akademik dan Sasaran Kerja Pegawai (SKP) untuk guru. Pada sesi terakhir ini peserta diajak diperlihatkan video proses supervisi dan juga diajak menjadi seorang supervisor dengan mengamati sebuah video guru yang sedang melaksanakan kegiatan pembelajaran dari pendahuluan hingga penutupan kemudian menilainya. Workshop pun diakhiri dengan sesi foto bersama . . . .